Аспирантка МНИЦ «Когерентная рентгеновская оптика для установок «МЕГАСАЙЕНС» Медведская Полина прошла обучение на школе «HERCULES» — Высшей европейской школе для пользователей больших экспериментальных систем, который проходил в Гренобле (Франция). Организаторами школы являются Институт Жозефа Фурье и Технологический Институт Гренобля. Школа проходила на базе Европейского центра синхротронного излучения (ESRF) и Института Лауэ – Ланжевена (ILL).
Эта ежегодная школа охватывает различные темы в области нейтронного и синхротронного излучения для исследования конденсированных сред в таких областях, как физика, химия, материаловедение, биология и т.д. Курс включает в себя лекции, практикумы и посещения лабораторий.
В этом году школа была юбилейной – 30-й по счёту. Заявки на участие в ней подали 145 человек из ведущих университетов Европы и Азии, одобрены были только 60 заявок. Полина вошла в небольшое число участников, которым Министерство науки и образования Франции выделило грант на частичную оплату оргвзноса.
Полина Медведская:
“Я очень рада, что мне посчастливилось принять участие в такой масштабной школе. Это были очень плодотворные 2 недели, которые включали в себя лекции ведущих мировых специалистов в области синхротронных и нейтронных исследований. Я смогла представить свои недавние результаты по разработке алмазной рентгеновской преломляющей оптики широкой аудитории. Также школа дала возможность познакомиться с новыми научными группами, с которыми, возможно, в будущем будут проводиться совместные работы. Сейчас в связи с угрозой коронавирусной инфекции все участники школы переведены на формат удаленных лекций, что, несомненно, является лучшим решением в нынешней ситуации. По результатам окончания лекций, будут выданы сертификаты о прохождении школы. Основным бонусом, помимо полученных знаний, является наличие доступа к абсолютно всем лекциям школы «HERCULES» разных годов для всех участников школы, а также налаженный контакт с лекторами!”
Участие в школе было поддержано за счет средств РНФ проекта №19-72-30009.
